Реферат: А.П. Чехов

Реферат: А.П. Чехов

Реферат

по литературе

ученицы 10 Б класса 127 школы

Миняевой Марии

« Нужно, чтобы общество осознало себя и

ужаснулось...»

( « Палата №6» А.П. Чехова.)

Учитель: Мисник Светлана Эдуардовна

1999 – 2000 г.

План реферата

1. Вступление ( биография писателя)

2. Творчество Чехова.

3. Язык и стиль писателя , мнения критиков.

4. Повесть « Палата №6», знакомство с героями,основной сюжет.

5. История написания повести

6. Смысл фразы Лескова.

« Нужно, чтобы общество осознало себя

и ужаснулось...»

(« Палата №6» А.П. Чехова.)

Творчество великого русского писателя Антона Павловича Чехова относится к

концу XIX века. Он родился в 1860 году, в городе Таганроге в купеческой

семье.. Антон Чехов был четвертым ребенком. В 1876 году его отец разорился и

был вынужден бежать от кредиторов в Москву, оставив семью.

В 1879 году Чехов заканчивает городскую гимназию и, получив от купечества

стипедию, уезжает в Москву, где поступает в МГУ на медицинский факультет и

оканчивает его в 1884 году. Будучи студентом, он начинает писать рассказы и

посылает их в Петербург, в юмористические журналы, печатаясь под псевдонимами:

« Брат моего брата», «Человек без селезенки», «Антоша Чехонте». Начинал писать

Чехов с маленьких рассказов, а иногда даже карикатур, что и положило начало

краткости его произведений.[AK1] [AK2]

Рождение Чехова почти совпало с реформой 1861 года ( отмена крепостного

права), и формирование личности писателя шло уже в послереформенной России,

ее состояние отразилось в рассказах писателя.

Все творчество Чехова делится на две части: раннее и позднее, они различны.

Ранний Чехов плодовит, он еще не задумывается над закономерностями жизни, а

просто высмеивает ее уродливые стороны, в его рассказах и повестях нет

глубины образов. Он описывает многообразие российской обывательской жизни,

церковную жизнь, семейно-бытовые, служебно-бытовые отношения и общественные

явления. ( « Жизнь прекрасна», «Смерть чиновника», « Руководство для желающих

жениться» и др.)

В 1883году – он написал 120 рассказов

в 1885 году – 129 рассказов

в 1886 году – 112 рассказов

в 1887 году – 66 рассказов

в 1888 году – 12 рассказов

Поздний Чехов 80х–90х годов отказывается от юмористического подхода к жизни и

переходит к проблемам общества. Характеры героев становятся острее и четче.

Чехов разоблачает тупого, сонного российского обывателя показывает его

тусклую жизнь, показывает его невежественность, дикость, жестокость ( «

Человек в футляре», « Дом с мезанином», «Дама с собачкой», « Палата №6»).

Тематика этого Чехова часто перекликается с тематикой других писателей:

Достоевского, Тургенева, Островского, и иногда, как мне кажется, с

гоголевской..

Сравнивая творчество Достоевского и Чехова можно отметить, что Достоевский

рассматривает темы « униженных и оскорбленных», темы человеческих отношений,

любви, становления личности, власти идеи над человеком, положения женщины в

обществе и т.д. в одном романе, а Чехов в нескольких рассказах.

Если Тургенева больше заботили проблемы крестьян, чем чиновничий мир, то у

Чехова его герои – обыкновенные люди разных слоев общества. В своих

рассказах писатели коротко, но очень емко показывают положение России во

второй половине XIX века.

Да, тематика перекликается, но все же Чехов глубоко индивидуален, его стиль

и точка зрения не похожи на других писателей.

Язык Чехова доступен, понятен и красив. Но простота и открытость

свидетельствуют о глубине жизненного опыта автора. Вот мнение Максима

Горького о стиле Чехова: «... единственный из художников нашего времени, в

высочайшей степени усвоивший искусство писать так, чтобы словам было тесно,

а мыслям – просторно. Он не говорит нового, но то, сто он говорит выходит у

него потрясающе убедительно и просто,

1

до ужаса просто и ясно, неопровержимо верно...»

Ремизов, писатель серебряного века, так отозвался о нем: « С первых книг я

полюбил Чехова... но это была любовь не та, с которой я читаю Достоевского

или Толстого: Достоевский действовал на меня до содрогания, а Толстому мне

хотелось подражать в письме и в жизни. Чехова я полюбил какой-то домашней

любовью и рассказы его читал напоследок, не пропуская ни одной печатной

строки...». Я согласна с этим мнением. Чехов не давит своим жизненым опытом в

желании научить, он легко, намеком, подсказывает той или иной жизненной

ситуацией правильный путь.

Одна из наиболее интересных, на мой взгляд, повестей – это « Палата №6»,в

которой рассказывается о провинциальной больнице и докторе, назначенном туда.

Герои повести – Громов Дмитрий Иванович и Рагин Андрей Ефимович. Громов один

из пациентов палаты №6 , «единственный умный человек», вернее, сохранивший

какой-то разум, человек,

____________________________________________________

1.М. Горький статья « По поводу нового рассказа А.П.Чехова «В

овраге»». /Хрестоматия по литературной критике для школьников и

абитурьентов.– Составление, коментарии Л.А. Сугай.–М: «Рипол Классик», 1998.

Стр 692 /

ощутивший на себе «прелести» палаты. Громов дико рвется на свободу, в отличие от

остальных больных и мыслил он разумно, явно осознавая, что он говорит, но был

болен манией преследования. Именно с ним случайно встретился доктор, из

любопытста пошедший за сумашедшим – евреем –попрошайкой Моисейкой

[AK3] в маленький флигилек на задворках больницы. Они заводят с Громовым

философские споры. Чехов сталкивает представителей обеих сторон, обоих классов.

Рагин живет мыслями древних философов, « стремится к разумению жизни и

полному презрению к глупой суете мира», эти убеждения были сходны с

философией Марка Аврелия, римского императора II века до н.э.,

проповедавшего стоицизм. Но Громов, услышав это, разражается страстной речью

о том, что «... все это философия, самая подходящая для российского

лежебоки... Нет, сударь, это не философия, не мышленье, не широта взгляда, а

лень, факирство, сонная дурь. Страдание презираете, а небось прищемишь вам

палец дверью, так и заорете во все горло!» В уста Громова Чехов вложил свое

мнение о буржуазии, о ее лицемерности, готовности « посочувствовать» бедным и

угнетенным и тем самым уверовать в свое благородство. Об одном из романов

Г.Сенкевича Чехов с убийственной иронией пишет: « Цель романа: убаюкать

буржуазию в ее золотых стенах. Буть верен жене, молись с ней по молитвенику,

наживай деньги, люби спорт – и твоё дело в шляпе... Буржуазия очень любит так

называемые « положительные» типы и романы с благополучными концами, так как

они успокаивают ее мысли, что можно и капитал наживать, и невинность

соблюдать, быть зверем и в то же время

счастливым.» Поэтому в рассказах Чехова острые, больные вопросы времени

тревожат читателя именно своей неразрешённостью. В конце произведения Чехов

обычно показывает, что все осталось на своих местах

1

и тем самым побуждают читателя к действию, к активному протесту. «Нужно,

чтобы общество осознало себя и ужаснулось»,– читаем мы в «Палате №6», это, я

думаю, и явилось основной целью творчества Чехова.

« Доктор Андрей Ефимович Рагин – замечательный в своем роде человек», приехал

в городок, в котором разворачивается действия повести, молодым и полным сил.

Это был неглупый, уравновешенный, вежливый человек. Он никогда не чувствовал

призвания к медицине, но, по настоянию отца, закончил курс и был отправлен в

уездный городишко. Рагин сразу заметил, что в этом городе больница –

«учреждение безнравственное и в высшей степени вредное для здоровья», там не

лечили, там приканчивали. И что же? Он что-то изменил, ввел новые

_____________________________________________________________________________

____________________________

1. В.Г. Маранцман статья из учебника литературы/« Сквозь даль времен...»

Учебник по литературе второй половины XIXвека Для 10 класса, часть вторая,

изд. « Специальная литература», С.-Пб 1997./

порядки? Нет! « Если физическую и нравственную нечистоту прогнать с одного

места, то перейдет в другое; надо ждать, когда она сама выведется», – считал

молодой доктор. И проводя вечера за кружкой пива с другом, пришел к истине: «

при всякой обстановке мы сможем найти успокоение в самих себе». Он

обленился, редко появлялся в больнице. Жизнь, каждый день ее, становилась

похожей на бесконечно повторяющийся сон. Что ему до больных?

И тут Чехов очень умно и тонко обрывает череду диванно-философских

рассуждений сонного и достаточного горожанина, такого, как доктор Рагин,

предлагая лучший способ: встать на место людей, которых подобные господа

иногда замечают и относятся с снисходительным презрением. По воле роковой

случайности Рагин попадает в эту забытую богом и людьми палату№6, маленький

флигелёк на задворках провинциальной больницы. Он ощутил на себе кулаки

сторожа, отставного солдата Никиты, «принадлежащего к числу тех простодушных,

положительных людей, которые больше всего на свете любят порядок и поэтому

убеждены, что ИХ надо бить». Это «их» в повести относится, конечно, к

душевнобольным пациентам, но этим « их» Чехов имел ввиду большую часть

бесправного, бедного населения России, над которыми стояли с кулаками вот

такие же положительно тупые люди с выражением лица, как у степной овчарки.

Рагин, попав в палату, понимает правду Громова, и правду угнетенных,

социально незащищенных, бедных людей. Попав туда, понимает, как это жить без

носков, папирос, записной книжки в боковом кармане, как это не надевать брюк,

жилета, сапог, а ходить в коротких панталонах и слишком длинной рубахе, в

халате, пропахшем рыбой. Рагин проводит в палате лишь одну ночь, но для него

она стала кошмаром. Он увидел жизнь глазами тех людей, которых раньше не

замечал или в лучшем случае сочувствовал. Зарешёченные окна и багровая луна,

тюрьма и больница, не отличимые друг от друга; позади вздыхает человек с

блестящими звездами на груди - как призрак, тень. Им овладевает отчаяние, он

пытается вырваться из этого кошмара, но приходит Никита и все расставляет по

местам.

« Вот она, действительность», – подумал Андрей Ефимович. И понял он наконец,

« точно кто-то взял серп, воткнул в него и несколько раз повернул в груди и

кишках. От боли он укусил подушку и стиснул зубы, и вдруг в голове его, среди

хаоса, ясно мелькнула страшная, невыносимая мысль, что такую же точно боль

должны были испытывать годами, изо дня в день эти люди, казавшиеся теперь

при лунном свете тенями». Ночью герою открылась вся правда, эта ночь пролила

ясность на всю его жизнь и ложь его филисофского мировоззрения. Совесть

наконец проснулась, возникло – таки, наконец, чувство вины.

Чехов восстал против насильственного начала в жизни, удобного для тех, кто

сам не страдает. Эту повесть он написал в 1892 году после своей поездки на

остров Сахалин – « каторжный остров», где делал перепись населения и, вольно

или нет, видел тюремных заключенных, каторжников и простых людей, наблюдал их

надзирателей, которые в обращении с низшими не признают ничего, кроме кулаков

и розг...» и очень напоминают Никиту и весь медицинский персонал больницы,

описанный впоследствии в повести. Чехов не мог терпеть такую

несправедливость. «Душа у меня кипит», – писал он по возвращении с острова.

Результатом поездки стала книга «Остров Сахалин», а затем и серия повестей,

среди них « Палата№6». Вот мнения писателя по поводу этих произведений: « Я

рад, что в моем беллетристическом гардеробе будет висеть и сей жесткий

халат». На Сахалине Чехов чувствует необходимость выработать новое

мировоззрение, определить свое отношение к толстовской проповеди любви к

ближнему и непротивления злу насилием и к либерально-народнической теории «

малых дел». Но приходит к выводу, что все это несостоятельно, что жизнь

нелепа и запутанна, и что люди тяготятся такой жизнью. А теория Толстого

неуместна и отрицается самой жизнью, как в

1

« Палате№6». Доктор Рагин – человек незлой, умный, сострадательный, и он со

своей позиции может любить ближнего, ему не за что кого-то ненавидеть, а

Громов его не может понять, потому что он знает разницу «между этой палатой и

теплым кабинетом». Большую часть населения России представляла беднота,

знающая разницу между грязными, дурно пахнущими квартирками на окраинах и

огромными сверкающими особняками в центре города. Иногда туда, к этим людям,

как с неба, спускался кто-то всегда живший в достатке и недоумевал, жалея их,

почему люди не могут любить друг друга.

Несмотря на чувства, испытываемые писателем, повесть ведется в очень

сдержанном тоне, позволяя читателю самому понять главную идею автора. Лесков

писал об этой повести так: « в « Палате№6» в миниатюре изображены общие наши

порядки и характеры. Всюду Палата№6. Это Россия... Чехов сам не думал того,

что написал ( он мне говорил это), а между тем, это так. Палата его – это

Русь!».

« Палата№6» казалась современникам целиком посвященной только критике «

толстовства», «непротивления» . А здесь все то же: идеалы и действительность.

Теперь Чехову вся Россия кажется тюрьмой народов,

_____________________________________________________________________________

_______________________________

1. Кулешов В.И. « Жизнь и творчество А. П. Чехова», изд «Детская литература»,

1982.

могилой лучших мечтаний людей. Изображенная палата умалишенных близка по

описанию к сахалинским тюремным лазаретам и таганрогскому сумасшедшому дому,

а жизнь обитателей больницы похожа на жизнь сахалинских каторжан. Но вскоре

общество разглядело в повести критику философии равнодушия, которой страдало

общество, осуждение пассивности. Человек не должен быть доволен своей

сутьбой, если жизнь напоминает сумасшедший дом! Пассивность оказалась самой

вредной философией жизни: она должна быть сметена, и поэтому в повести

побеждает философия Громова, философия действия, противостояния миру.

« Палата№6» оказалась самым счастливым произведением Чехова по единодушнм

похвалам, которыми было встречено, и признавалось современниками лучшим из

всего прежде написанного писателем. Критика подчеркивала его художественные

достоинства – правдивость психологического изображения, естественность,

тонкость и изящество манеры, яызка. Во многих отзывах внимание

акцентировалось именно на стиле эмоционального эффекта, производимого

повестью и на ее общественно- символический характер. Никто, кроме Чехова,

пожалуй, не смог бы столь кратко рассказать о столь многом. И, пожалуй,

Лесков был прав, давая России такое жесткое название, а Чехов понастоящему

мастерски выбрал образ и сумел в него уложить и свое отношение к теории

Толстого, нравы и положение общества, упадок провинции. В одной короткой

повести отразилась вся Россия на момент 80х-90х годов

XIX века.

Список используемой литературы

1. В.Г. Маранцман. Сквозь даль времен..., Учебник по литературе второй

половины XIXвека Для 10 класса, часть вторая, изд. «Специальная литература»,

С.-Пб 1997.

2. История всемирной литературы, том восьмой, изд. « Наука», Москва 1994.

3. Кулешов В.И. Жизнь и творчество А.П. Чехова издательство «Детская

литература», Москва,1982 год.

4. Л.А. Сугай , Хрестоматия по литературной критике для щкольников и

абитуриентов, изд. Рипол Коассик, Москва, 1998

5. Русские писатели, Библиографический словарь, редакция П.А.Николаева, изд.

« Просвещение», Москва 1990.

6. Словарь русской литературы, М.Г.Урминцева, изд. « Просвещение», Москва 1993.

7. Энциклопедия для детей, том№9, Русская литература, часть

первая « От событий и летописей до классики XIX века»

издательство «Аванта +», Москва 1998 год.

[AK1]

[AK2]

[AK3]